De poster is te bestellen bij het Verzetsmuseum: tel. 020 - 620 25 35 of info@verzetsmuseum.org. Voor gebruik van de poster in de klas (in combinatie met deze site) volgen nu enkele suggesties.

Kijken en 'raden' maar
Hang de poster in de klas. Praat met de leerlingen erover. Het doel is om ze gericht te laten kijken naar de symbolen en na te laten denken over wat daar achter kan zitten. Afhankelijk van de hoeveelheid informatie die u in het klassegesprek geeft zal het moeilijker of makkelijker zijn.
*Loop eerst de plaatjes langs en vraag ze te beschrijven wat ze zien: kleur, vorm, wat is het of zou het voor kunnen stellen.
* Geef de leerlingen een aantal trefwoorden/korte zinnen en laat ze raden bij welk plaatje dat het beste past.

Betekenisonderzoek
Laat de leerlingen met behulp van deze website de betekenis onderzoeken van één of enkele symbolen. Na afloop vertellen ze de uitkomst aan elkaar. Tweetallen of groepjes krijgen één of meer symbolen toegewezen. U kunt dit heel letterlijk doen door de poster te verknippen.

Ze moeten enkele vaste vragen rond het symbool beantwoorden:
- Bij welk hoofdonderwerp hoort het?
- Vind je dat dit symbool goed past bij dat onderwerp?
- Vertel iets over dat onderwerp.

Goede illustratieve tekst zoeken
Deze lijst is uit te breiden met bijvoorbeeld de opdracht dat ze een stukje tekst op deze website moeten zoeken dat ze zo belangrijk of interessant vinden dat ze het aan de rest van de klas voor willen lezen. Ze moeten daarbij dan vertellen waarom ze dat stukje hebben gekozen.

Maak je eigen symbool
Ze kunnen ook zelf een of meer symbolen tekenen die volgens hun het onderwerp goed weergeven. De klas mag proberen het symbool te verklaren.

Stuur de symbolen naar ons
Nieuwe zelfbedachte symbolen met toelichting mogen ze opsturen naar het Verzetsmuseum Amsterdam. Wij maken een selectie die op deze site wordt geplaatst.

Afbeeldingen zoeken
U haalt bij elk onderwerp een afbeelding van de website (geen foto van een voorwerp).
Geef de leerlingen vervolgens de opdracht uit te zoeken waar de foto/foto's over gaan en wat de relatie is het met thema/symbool.

Een voorwerp vertelt een verhaal
Dit is een variant van 'Afbeeldingen zoeken'.
Bij elk symbool zoekt u een voorwerp, bijvoorbeeld suikerbietenrasp bij de hongerwinter of de klaparm bij hulp aan onderduikers (vervalsen van persoonsbewijzen).
U geeft de leerlingen een afbeelding van het voorwerp en laat ze opzoeken hoe het heet en welk verhaal erbij hoort.

Spreekbeurten
Door meerdere leerlingen een spreekbeurt te laten houden over onderwerpen van deze website krijgt de klas een overzicht van de bezettingstijd en het verzet; zeker als u de spreekbeurtne kort op lekaar plant. Dit kan bijvoorbeeld in de aanloop naar een bezoek aan het museum.
Zie voor tips voor het maken van een spreekbeurt ook de rubriek LEERLINGEN.

Heeft u zelf goede suggesties? Mail ze aan info@verzetsmuseum.org